质量提高计划(QEP) - 澳门葡京注册入口

我们在澳门葡京注册入口兴奋基督为中心的批判性思维!

Caleb Britt

迦勒布里特,各大通信 - “基督为中心的批判性思维帮我跟我的专业课程,学习如何搜索信息的条款。现在我想打破东西放下就走深入学习一下我学习。“

Courtney Hettinger

考特尼赫廷杰,生态学和生物学领域的重大 - “我的一些课程,尤其是科学素养的让我想到的主题,不仅是广阔的,但具体的东西和新的某人有没有做过的。基督为中心的批判性思维,帮助我为我的capstones做准备。“

Tiffany Dorsey

蒂芙尼多尔西,心理学专业 - “基督为中心的批判性思维帮我看看,你不想争辩的争议两岸问题的,不只是一个侧面。它确实能帮助你在所有的类你必须要。“

QEP logo花一点时间来了解我们的计划,以刺激基督为中心的批判性思维。

定义: 基督为中心的思维批判分析,综合,评价真理和经验之间的电压,因为我们通过圣经的世界观追求智慧。

座右铭: 思维搭载基督

基督为中心的批判性思维是澳门葡京注册入口的质量提高计划(QEP)这对促进基督为中心的世界观和提高批判性思维技能的焦点问题。这是一种独特的方法,通过基督的教诲的镜头增强学生的批判性思维技能和素质。

什么是QEP,为什么它很重要?

质量提升计划(QEP)的认证过程,反映和肯定了委员会关于大中专院校高等教育质量的提高和对主张学生学习是所有任务的心脏承诺的分量高等院校。

根据定义,QEP描述精心设计的行动方针,解决一个明确,重点突出与学生学习增强主题或问题。在QEP应该嵌入在机构的持续集成机构范围内的规划和评估过程,并很可能演变从这个过程或相关机构的内部审查重申现有的其他进程。 (QEP手册,3)


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“此前春季学期开始的时候,我非常紧张拍摄过程中基于其他学生在课程难度的报告基督为中心的批判性思维。出人意料的是,基督为中心的批判性思维原来是我最喜欢的课我正在ESTA学期。我真的很喜欢深入课堂讨论和辩论“。
学生〜2014年


如何批判性思维基督为中心的支持和教育使命更短的原则是什么?

QEP我们关注的焦点, 基督为中心的批判性思维, 从选择的主题题材广泛的参与,从机构研究,并从一个强烈的愿望,履行大学的使命较短的演变,如下面引用。

哲学基督教教育

澳门葡京注册入口是一所基督为中心的文科大学,致力于学术卓越在圣经的世界观的背景下。作为基督教大学,短致力于在一个圣经声音保持为重点,整合,诚信为本热心,对学术,精神和专业成长促进教育。教学和学习的教育过程涉及整个人,并缩短致力与所有的真理来自上帝和耶稣基督的人找到最充分的表达及其原理。关于学生和学生的深切学术和精神发展澳门葡京注册入口发言权认为,应该在学术上和精神上的挑战是要影响的文化。通过提供通过耶稣基督转化生命的教育过程的意图,旨在荣耀通过终身仆人式领导装备神较澳门葡京注册入口生。


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“被迫从各种观点的做法很有争议的话题,可能是我自己不教我明白和接受别人意见,而不同意他们的意见。我必须不仅想了解别人的想法,而是要问自己也是为什么他们认为。我觉得不仅ESTA,可以帮助我在交流的时候更加尊重,同时也帮助我更有效地发展自己的观点和论据“。学生〜2014年


我们的组织的品牌和办学理念是反射性的,并通过耶稣基督的永恒的真理都渗透。致力于缩澳门葡京注册入口是一个基础广泛的文科教育,认为这不仅是任务,而是一个呼吁,寻求真理,运用真理在生活中的市场。基督为中心的奖学金有其圣经的命令爱上帝与我们所有的心脏,灵魂,力量,和心灵(马克12:30)的基础,并且必须在研究的各个领域继续进行。

我们的 基督为中心的批判性思维 此外QEP符合设计不辱使命我们所有的教育原则。提供了一个澳门葡京注册入口课程和教育环境:

我。通过结合智能发现随着批判的有效沉浸学生对当代文明的历史,科学,文化基础。

II。从事学生的讨论重视我们的社会结合在一起一般,特别是基督教社区。

III。确保学生达到熟练的书面和口头沟通,数学,技术和信息素养所必需的水平,以充分利用大学课程,他们不断地锻炼和扩大这些技能。

IV。整合知识和形成课程和获得的知识和新观念之间relationshipsamong价值的怂恿学生。

诉在学生的促进作用,其职责和国际社会的oursociety成员的习惯。

六。在促进学生丰富的生活通过艺术和习惯通过他们的宗教。

七。学生准备的职业生涯或继续深造。


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我获得知识的勇气和谦卑,这有助于我追求更大的认识和了解。我已经意识到我需要在语音更清晰,并获得合理的信心。通过这个过程,我相信我学到的东西,在这个类让我成为一个更好的思想家,但更重要的是你把我的道路上继续提高我的思维能力在我的余生。“学生〜2014年


我们的学习目标

三个学习成果集,如下所示:

学生将展示道德决策基督为中心的世界观的应用。

用基督为中心的世界观,学生将运用知识产权标准推理的元素,由基金会对批判性思维的定义。

学生将在批判性思维的智力特质彰显的增长,由基金会对批判性思维的定义。

澳门葡京注册入口QEP委员会

联系我们

博士。 EARL奇力
制度的有效性和研究总监
椅,质量提升计划工作小组
基督教研究的副教授
706-233-7472
ekellett@shorter.edu

博士。安吉奥尼尔
琼奥尔登SPEIDEL椅子英语
椅子,英语,现代语言,和文科
英语副教授
主任,荣誉院士
aoneal@shorter.edu

博士。格雷戈里·玻尔
文科副教授
gpoore@shorter.edu

博士。约翰·里姆斯
Dean, School of Fine & Performing Arts
音乐系助理教授 - 木管乐器
jreams@shorter.edu

博士。马伦法案
椅子,部门。传播学
传播学教授
PI ETA拉姆达赞助商
bmullen@shorter.edu

博士。科里 - 巴恩斯
院长,人文社会科学学院
基督教研究的副教授
cbarnes@shorter.edu

链接

QEP演示
QEP 2014研讨会讲义
QEP 2014研讨会样品批判性思维的分配